TEATRE EDUCATIU

[ Prevenció de l’abús de les pantalles; Foment d’activitats a l’aire lliure;
Promoció de les relacions presencials; Identificació de malestars físics i
emocionals vinculats als usos de pantalles; Gestió i resolució de conflictes ]

Mitjançant quatres escenes teatrals -que tracten l’ús de xats i xarxes socials, els
videojocs, la televisió i la publicitat, i el mòbil- es plantegen situacions força
habituals i quotidianes per infants i adolescents relacionades amb les pantalles.
Com les fem servir? Les fem servir massa? Les hem de fer servir per a tot i tota
hora? I què passa quan no les emprem bé? A vegades ens fan sentir malament o
fem sentir malament als altres depenent de com les utilitzem? Hi ha algú amb un
interès especial en l’ús que fem de les xarxes? Enganxen?

Conduït per dos professionals amb formació de teatre i abordatge educatiu, les 4
escenes teatrals són el punt de partida que serveix per fer un posterior debat en el
que es reflexiona tant a escala individual com de manera col·lectiva, des d’una
perspectiva crítica, sobre l’ús de les pantalles. Es promou un debat crític de les
pantalles, tot apuntant cap a l’ús moderat d’aquestes.

[ Foment de relacions respectuoses; Detecció, gestió i resolució de
conflictes; Prevenció de violències masclistes; Foment d’usos responsables
de les pantalles; Prevenció del sexpreading ]

Alguns trets de les tecnologies actuals de comunicació estan facilitant les relacions
abusives entre el jovent en general i en les relacions sexo-afectives en particular.
Les diferències de gènere i les violències masclistes -a més- agreugen la situació. La
peça teatral consta de 3 escenes: control (la geolocalització i els xats en connexió 24
hores afavoreixen el control de l’altra persona vulnerant drets, coartant la
llibertat i facilitant relacions de parella abusives i problemàtiques), masclisme als
videojocs (quins continguts hi ha als videojocs actuals? Com podem trencar amb
aquestes desigualtats?) i sexpreading (què passa quan hi ha un cas d’enviament de
fotografies de contingut sexual sense el consentiment de la persona que hi
apareix).

A través de la visualització d’una peça teatral es plantegen situacions indesitjables
a través de l’escenificació de les escenes amb l’objectiu d’interpel·lar als i les joves
per realitzar després un debat amb dos professionals amb formació de teatre i
abordatge educatiu, i acabat fent propostes constructives per modificar aquesta
tendència..